- Pesquisa da EdWeek com 729 educadores: 44% relatam lacunas graves em matemática no middle school, nível mais alto; 90% culpam frações. - Pontuações NAEP em queda: 8º ano 274 (2024) vs 282 pré-COVID; pressão sobre professores em 51%. - Causas: Ausentismo, desengajamento, atalhos de IA, falta de relevância. - Soluções: Manipulativos visuais (+15% nas pontuações, IES), conexões com o mundo real (28% de engajamento, NCTM), duplas de matemática. - Visão contrária: Matemática sustenta as principais habilidades profissionais (WEF, Brookings); IA como aliada com supervisão (aumento de 20%, ISTE).