Nuevos datos de RAND desmienten las alarmas de que los libros completos están desapareciendo de las aulas de EE.UU.: el 90% de los profesores de escuelas intermedias y secundarias, y el 83% de primaria, asignan al menos un libro completo al año, con un promedio de cuatro en secundaria. Sin embargo, existen variaciones según la pobreza de la escuela, la demografía de los estudiantes y el tipo de currículo, con materiales de editoriales vinculados a menos asignaciones. Clásicos como To Kill a Mockingbird perduran junto a literatura diversa, en medio de debates sobre los beneficios para la atención y la comprensión.