- Encuesta de EdWeek a 729 educadores: 44% reportan brechas graves en matemáticas de escuela media, nivel más alto; 90% culpan a las fracciones. - Puntuaciones NAEP a la baja: 8º grado 274 (2024) vs 282 pre-COVID; presión sobre maestros al 51%. - Causas: Ausentismo, desinterés, atajos con IA, falta de relevancia. - Soluciones: Manipulativos visuales (+15% en puntuaciones, IES), conexiones con el mundo real (28% de compromiso, NCTM), compañeros de matemáticas. - Visión contraria: Las matemáticas sustentan las principales habilidades laborales (WEF, Brookings); IA como aliada con supervisión (aumento del 20%, ISTE).